今回は実際のＡＥＤ（自動体外式除細動器）の使い方を紹介します。倒れている人がいたら声をかけ反応があるか確認します。次に呼吸をしているか確認します。反応も呼吸もなければ、心肺蘇生が必要です。周りの人に１１９番への連絡と、ＡＥＤを持ってきてもらうよう依頼します。ＡＥＤが到着するまでは人工呼吸と胸骨圧迫（心臓マッサージ）をします（人工呼吸が困難な場合は胸骨圧迫だけでも構いません）。

　ＡＥＤが到着したら箱を開けます。その後、音声がおおむね次のように流れます。

　「意識、呼吸を確認してください」「胸を裸にしてＡＥＤの中から四角い袋を取り出してください」「袋を破いてパッドを取り出してください」「パッドの一つをシートからはがして図のように右胸に張ってください」「もう一つのパッドをシートからはがして左脇腹に張ってください」「体に触らないでください。心電図を調べています」「電気ショックが必要です。充電しています。体から離れてください」「点滅ボタンをしっかりと押してください」

　この後、電気ショックがかかりますので倒れている人に触らないでください。さらに「電気ショックを行いました。体に触っても大丈夫です。直ちに胸骨圧迫と人工呼吸を始めてください」と音声が流れますので、倒れている人の反応や呼吸が戻るまで胸骨圧迫と人工呼吸を２分間続けます。２分経過したらＡＥＤが自動的に心電図を解析しますので「体に触らないでください。心電図を調べています」という音声で、同じ手順を繰り返します。意識が戻ったら蘇生術をやめて救急隊の到着を待ちますが、電気ショックが数回必要な場合があるのでパッドは外さないでください。（大阪府立成人病センター循環器内科診療主任、藤川純子）
http://mainichi.jp/life/health/yamai/seikatsusyukan/news/20090204ddn035070055000c.html

子供たちが自らアイディアを出し合う防災訓練ってとても大切な事だと思います。
万が一の時，自分の身を守る事も人の命を救おうとする事も自分自身で決めなければ成りませね。
とても素晴らしい試みだと思います。

長野県泰阜（やすおか）村の山村留学施設「暮らしの学校だいだらぼっち」では、子どもたちが考え、運営する防災訓練を実施している。マニュアルではなく、創意工夫で災害に対応できる力を養うことが狙いだ。

　施設は首都圏などから集まった１０〜１５歳の１９人が、里山の間伐作業やまき割りといった山村暮らしを体験する。普段の日課やイベントは子どもたちがアイデアを出し合って決めている。防災訓練もその一つだ。

　新潟県中越地震発生後の０５年２月、子どもたちは被災地を訪れ、雪かきボランティアに参加した。この体験から防災活動に取り組むことにした。中学３年の佐々木春菜さん（１５）は「自分で考えた経験は、家に帰っても役立つ」と振り返る。

　防災訓練は、すべて子どもたちで運営する。これまでに▽水害想定のカヌーツーリング▽消火器を使った消火訓練▽ＡＥＤ（自動体外式除細動器）を用いた救急救命法の講習−−などを実施してきた。施設代表補佐の片山健太さんは「自然体験は災害時の対応能力につながる。さらに自分たちが運営することで、柔軟に対応する力を養える」と話している。【仲村隆】
http://mainichi.jp/life/housing/news/20090204ddm013100175000c.html